野蛮女孩国语剧情介绍:

图9-6 教师期望、幼儿知觉的期望对自我控制影响的中介检验
表9-20 幼儿知觉到的教师期望在教师期望与自我控制关系中的中介效应检验
（二）不同年龄组幼儿知觉到的教师期望中介效应分析
分不同年龄组做教师期望、幼儿知觉到的教师期望与自我控制的相关，结果见表9-21。
表9-21 不同年龄组教师期望、幼儿知觉到的教师期望与自我控制的相关分析
续表
从不同年龄组3个变量的相关分析可以看出，在3岁时，幼儿知觉到的教师期望与自我控制有显著的负相关，教师期望与幼儿知觉到的教师期望没有显著相关；在4岁时，幼儿知觉到的教师期望与教师期望和自我控制均没有显著性相关；在5岁时，幼儿知觉到的教师期望与教师期望和自我控制均有显著的正相关。所有年龄组教师期望与自我控制间均有显著性相关。从该分析中也可以看出，不同年龄组幼儿，幼儿知觉到的教师期望可能在教师期望与自我控制间起到不同的中介效应，故接下来采用结构方程模型中的“多群组比较”方法，分析不同年龄组幼儿知觉到的教师期望的中介效应，结果见表9-22。